Коррекционно-развивающее занятие
« В гостях у Весны»
Цели: Уточнение и расширение словаря по теме «Весна», «Лесные звери», закрепление знаний об изменениях в природе весной; развитие фонематического слуха, развитие артикуляционной моторики, развитие общей и мелкой моторики, развитие связной речи, обучение ответу на вопросы, развитие наблюдательности.
Задачи.
1.Коррекционно-образовательная: закрепить знания детей о весенних явлениях природы
2.Коррекционно-развивающая: развивать связную речь, активизировать словарь по теме «Весна», «Лесные животные», развитие мелкой моторики
Оборудование: Иллюстрации с изображениями весны, лесных зверей, мелодии, листочки с заданиями, индивидуальные зеркала.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Орг.момент
Логопед: – День сегодня необычный,
Удивить хочу я вас.
В путешествие большое
Мы оправимся сейчас.
– Вот послушайте стихотворение и отгадайте к кому в гости мы с вами отправимся:
Светает рано по утрам,
Проталины и тут, и там.
Ручей шумит, как водопад.
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели.
Медведь с еловой встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает.
Кто это время года знает?
Дети – Это весна.
В гости к Весне.
Логопед – Правильно. Мы ребята, отправимся в гости к Весне.
(Выполняются на месте двигательные упражнения «В путь» под музыку).
В лес весенний мы шагаем, (шаг)
Ноги выше поднимаем.
Потопают ножки
По прямой дорожке.(Шагают на всей стопе )
Поставим руки на бочок
И по тропинке – скок-поскок.(Делают поскоки)
Скакали, скакали
И встали. Стоп! (Останавливаются)
По узенькой дорожке
Пойдут тихонько ножки.(Идут на носках)
Друг за дружкой побежали
И нисколько не устали.(Бегут на носках)
И опять шагаем,
Ножки поднимаем.( шаг на месте)
Логопед – Вот и пришли мы в гости к Весне. (На доске вывешиваются картинки о весне, приметы весны).
Ребята, Весна нам приготовила задания, давайте все выполним их.
1-е задание. Посмотрите на картинку и назовите приметы весны. (Дети перечисляют приметы весны: солнце светит ярче, тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, на деревьях появляются почки, день становится длинней, а ночь короче, звенит капель, появляются первые цветы, висят сосульки и т.д)
2-е задание. «Почему?» Составление предложений с союзом потому что.
Почему снег тает? Почему бегут ручьи? Почему журчат ручьи? Почему набухают почки? Почему прилетают птицы? Почему появляются насекомые? И т.д.
3-е задание. «Чего не бывает весной ?»
Образец ответа: «Весной не бывает метели (листопада, вьюги, мороза, снегопада и т.д.)».
4-е задание. Посмотри на картинку «Животные весной», как лесные жители встречают весну. Каких лесных животных вы знаете??
5-е задание: «Скажи правильно»:
Распускаются листочки или цветочки? Порхают птички или лисички? Тает снежинка или слезинка? Журчат ручьи или грачи? Набухают почки или листочки? Прилетают насекомые или птицы? Трещит лед или ледоход
6-е задание. «Хлопни в ладоши». Если слово о весне, дети хлопают в ладоши . Логопед произносит слова: почки, пригревает, листопад, тает, вьюга, журчит, теплое, ярче, холодно, набухают, прилетают, просыпаются, ледоход, застыл, метель, снегопад, солнышко и тд.
3. Задание на мелкую моторику (раздаются листочки с заданиями)
4. Итог занятия. Релаксация.
Логопед: Сегодня мы побывали в гостях у Весны.
По музыку читается текст о весне:
Пришла весна
Автор: Толстой Лев Николаевич
Пришла весна. По мокрым улицам журчали торопливые ручьи. Все стало ярче, чем зимой: и дома, и заборы, и одежда людей, и небо, и солнышко. От солнца майского жмуришь глаза, так оно ярко. И по-особому оно ласково греет, точно гладит всех.
В садах пухнули почки деревьев. Ветви деревьев покачивались от свежего ветра и чуть слышно шептали свою весеннюю песню.
Шоколадные чешуйки лопаются, как будто выстреливают, и показываются зеленые хвостики. И лес, и сад по-особому пахнут — зеленью, оттаявшей землей, чем-то свежим. Это почки с разных деревьев разными запахами перекликаются. Понюхаешь черемуховую почку — горьковато-вкусный запах напоминает тебе белые кисточки ее цветов. А у березы свой особый аромат, нежный и легкий.
Запахи наполняют весь лес. В весеннем лесу дышится легко и свободно. И уже зазвенела короткая, но такая нежная и радостная песня малиновки. Если прислушаться к ней, то можно разобрать знакомые слова: «Славься, славься все кругом!» Свистит, переливается на все лады молодой, зеленеющий лес.
Радостно, молодо и на небе, и на земле, и в сердце человека.
Дидактический материал
(интернет)
Раздаточный материал
(развивающее пособие:Прописи. Прозрачные странички. Под. ред. О.Воликовой)
Антонова Наталья Дмитриевна